Завдяки «Чарівному кошику» вчителі об`єдналися в групи та дізналися, що на них чекає  або що потрібно зробити найближчим часом і, взагалі, покращили свій настрій.

За допомогою інтерактивної вправи «Мозковий штурм» з’ясували, який зміст учасники вкладають в слово інновації, які асоціації у них виникають.

Вправа «Займи позицію» з використанням цеглинок Lego показала, хто є прихильником інноваційних технологій, а хто твердо дотримуєтеся того, що використання традиційної методики є цілком виправданим.

Вправа «Казковий вернісаж» на деякий час дозволила всім педагогам повернутися до дитинства і пригадати улюблені казки.

Будь які педагогічні технології чи методики мають свої переваги та недоліки і труднощі у використанні. Вправа «Коло ідей» допомогла визначити переваги та недоліки інноваційних виховних технологій та дійти висновку, що переваг значно більше. Проте традиційні виховні технології є дієвими і тому варті уваги.

В своїй роботі педагоги завжди повинні розв’язувати різні педагогічні ситуації, які трапляються під час роботи між вчителями та учнями, батьками та вчителями, а також між учнями.  Під час виконання вправи  «Педагогічна майстерність» учасники педагогічної ради продемонстрували вміння професійно вийти з будь-якої ситуації під час уроку.

         Наприкінці педагогічної ради на столах залишилися кольорові цеглинки Lego і всі вчителі з особливим задоволення і завзяттям будували «Школу успіху». Цеглинки у всіх були однакові, а результат різний.

Остання вправа «Все в твоїх руках»  дала можливість з`ясувати, що для учасників було цікавим, яким було спілкування, що не сподобалося, оцінити психологічну атмосферу зустрічі та чого, можливо, було недостатньо …

Рішення педагогічної ради:

З метою формування в учнів стійкої позитивної мотивації навчальної діяльності необхідно:

1. Адміністрації школи:
2. Під час відвідування уроків та позаурочних заходів постійно звертати увагу на використання інноваційних виховних технологій та стан формування позитивних мотивів навчальної діяльності учнів.
3. Скласти графік проведення відкритих уроків та виховних заходів класних керівників, вчителів-предметників з використанням інноваційних виховних технологій на 2019-20120 н.р..
4. Разом з представниками шкільного батьківського комітету розглянути питання про заборону користування мобільними телефонами під час навчально-виховного процесу.

2. Керівникам МК на наступний навчальний рік:

2.1. Спланувати проведення кожним членом МК відкритих уроків та виховних заходів з використанням інноваційних виховних технологій.

2.2. Спланувати під час проведення предметних тижнів проведення майстер-класів з теми «Створення ситуації успіху під час НВП»

2.3.  Створити  банк методичних рекомендацій використання інноваційних виховних технологій під час НВП.

3. Класним керівникам:

3.1. Чітко дотримуватися функціональних обов`язків класного керівника.

3.2. Частіше проводити позакласні заходи з використанням інноваційних виховних технологій.

3.3. Для мотивації «створення ситуації успіху» пропонується використовувати в класних куточках: корзинки, будинки, гаманці «успіху».

Постійно

3.4. На батьківських зборах розглянути питання «Батьківська підтримка - створення ситуації успіху».