Пряма мова: "Працювати з одинадцятикласниками було моїм вибором, бо робота зі зрілими людьми, які вже мають більш-менш чітке уявлення про те, як формуватиметься їх майбутнє, здавалося можливістю не тільки ділитися знаннями, а й обмінюватись ними. Я вірила, що в одинадцятикласників вже є міцний фундамент знань, необхідний для подальшого вивчення англомовного світу. Я покладала неабиякі надії на цю групу учнів, і вони не розчарували. Ми зробили все можливе, щоб їх зацікавила тема, з якою вони ознайомилися, і вони добре відреагували на наші методи навчання - результат, якого нам вдалося досягти за допомогою різних підходів та прийомів, деякі з яких учні, як мені здається, вважали надзвичайно цікавими. Володіти та контролювати їхню увагу було майже занадто простим завданням завдяки обладнанню, яке ми використовували, щоб вивести їхнє сприйняття уроку англійської мови на абсолютно новий рівень. Хотілося б, щоб певні учні були менш схильні піддаватися спокусі жартувати і, отже, саботувати нашу місію, так би мовити. Але, незважаючи на їх зусилля, уроки продовжувались, і ми змогли виконати те, що поставили собі за мету.

Є кілька учнів, які проявили себе як кмітливі та допитливі особистості, і саме на їх підтримку ми покладалися найбільше. Я вдячна тим, хто продемонстрував справжній інтерес і вдячність за нашу нелегку працю, адже на підготовку цих уроків пішло багато часу та зусиль. Незважаючи на те, що тема була нетрадиційною, реакція була більш ніж задовольняючою, але нічого з цього не було б можливим, якби не постійна допомога шкільного персоналу, мого вчителя англійської мови, вчителя інформатики, що люб'язно дозволила нам користуватися шкільним обладнанням, та директора закладу.

Я вдячна усім залученим, включаючи мою партнерку, яка погодилась дати мені можливість взяти всю відповідальність за створення міні-курсу на себе в обмін на мою обіцянку, що наші уроки запам'ятають як одні з найкращих, які коли-небудь проводились практикантами у цій школі; я щиро вдячна всім, хто зробив це можливим. Це був унікальний та безцінний досвід. Моя позиція щодо ідеї стати вчителем не змінилася: я все одно не хотіла би заробляти цим на життя. Але це не змінює того факту, що я була у захваті від цієї пригоди, і що я з нетерпінням чекаю можливості зробити це знов".

А це англійською від Юстини: "It's really nice to have teaching and studying practice with the eleventh grade, I've got new experience to know their behaviour, their difficulties, and what they like, some can't concentrate on the studying process because they like to tease their friends and having jokes, but then I went to them and gave them a new idea, and touch them on the topic which they like, for example what sport do you like, do you know the famous sport in America, and they start to focus again on the lesson. Some of the students still need guidance and moral support to learn, can't learn independently by themselves, they still need instructor to do something, they need motivation to learn. Some of them still can't spell the words correctly in English language, and have no idea about the topic because lack of knowledge. I think the topic about America is new to them because the school program is using British English, some of the students have good knowledge about America because they paid attention to our lecture."